martes, 27 de noviembre de 2018


Universidad Autónoma Del Estado De México
Plantel ¨Cuauhtémoc¨ De La Escuela Preparatoria


Proyecto Integrador


Problemática: Contaminación Por Residuos Solidos



Integrantes:
Carbajal Bringas Salvador Omar
Hernández Entote Maricela




Grupo: 05                                5to Semestre           

Proyecto Integrador De Apreciación Y Expresión Del Arte


Integrantes:
Carbajal Bringas Salvador Omar
Hernández Entote Maricela



Problemática a tratar: La Contaminación De Residuos Sólidos


Modulo 1



¿Qué es el arte?
El arte (del latín ars) es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario. Mediante recursos plásticos, lingüísticos o sonoros, el arte permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones.

 Iglesia Del Carmen


La ubicación de la imagen es en el centro Histórico de la San José de Toluca, a escasos pasos de la Catedral y de los Portales, Iglesia del Carmen.
La problemática que pude observar es que la gente aprovecha los arboles como contenedores de basura y esto puede ser una consecuencia para que la iglesia pierda parte de su majestuosidad y la parte visual que llega a tener.
Esta construcción representa varias funciones entre ellas están:
  • Estética: Se ve parte de una buena presentación y belleza en cuestión al diseño
  •     Religiosa: Esto al ser una iglesia y en la que se realizan misas
  • Ideológica: Se transmite pensamientos de un movimiento religioso a través de la arquitectura


Modulo 2


¿Qué es dibujo?

El dibujo es una forma de expresión gráfica en un plano horizontal, o sea en dos dimensiones. Es también una de las artes visuales. A lo largo de los años la humanidad lo ha utilizado como una forma de expresión universal y también de transmisión de la cultura, el lenguaje y demás.

Técnicas Del Dibujo

  • El carboncillo
  • El lápiz compuesto (o lápiz Conté)
  • El sepia
  • La tinta (tinta china)
  • El rotulador
  • El bolígrafo


DIBUJO

El motivo de este proyecto es para representar nuestro mundo ideal, tomando en cuenta las esculturas y monumentos tratados en el modulo 1.
La realización de esto fue a base un pliego de papel marquilla con carboncillo da a entender que nuestro ¨mundo ideal¨ es en donde no haya contaminación por residuos sólidos, en el que no se deteriore el panorama de la escultura/monumento, que este presentes áreas verdes y que se tenga cuidado tanto para la obra de arte como para el entorno.

Para este proyecto la técnica que se utilizo fue el carboncillo.



Modulo 3



¿Qué es pintura?


Es una expresión artística que busca la representación de ideas estéticas sobre una superficie bidimensional, en ocasiones tridimensional, utilizando los elementos que le son propios, como el dibujo, el modelado y el colorido. 



Técnicas De Pintura

  • Acuarela
  • Acrílico
  • Pastel
  • Óleo
  • Temple

Pintura.- Mundo ideal: Colores Pastel



Este dibujo fue hecho a base de la técnica de pastel, los materiales utilizados fueron colores pastel y papel fabriano.
Todo el conjunto representa parte del ¨mundo ideal¨, pero sin las esculturas, en esta ocasión fue acerca de una imagen que más nos llamaba la atención y que se identificaba con la solución a nuestra problemática que es acerca de la contaminación de basura, en esta imagen se plasma un lugar en el que no se ve afectado por ningún residuo solido, aparte de que la naturaleza no es dañada.



Modulo 4


Collage Grupal



El propósito de la realización de este collage grupal es para conocer el mundo ideal de cada equipo tomando en cuenta su problemática de contaminación, que por motivos generales al representar parte de un lugar idealizado fue por la sensibilidad que tuvieron.



REFERENCIAS

  • Autores: Julián Pérez Porto y María Merino. Publicado: 2008. Actualizado: 2008. de: Definición de arte ( https://definicion.de/arte/ )

  • https://www.superprof.mx/blog/que-tipo-de-dibujante-eres-tu/

Cultura Ambiental Y Desarrollo Sustentable

Descripción de la problemática ambiental

Las grandes acumulaciones de residuos y de basura son un problema cada día mayor, que se origina por la gran población en las ciudades industrializadas o que están en proceso de urbanización; las cuales son parte del consumismo que aumentan a su vez el volumen de desechos. Algunas veces la basura se elimina por medio de la incineración, que también origina un desprendimiento de grandes cantidades de gases tóxicos y que contamina igualmente la atmósfera.
Un gran problema que se ha desarrollado es en el Estado de México, específicamente en Toluca, ya que la basura que no es llevada a los basureros municipales, normalmente están alojadas en calles y en carreteras llegando a ocasionar mal olor, y enfermedades a las personas cercanas a estos lugares.
La contaminación de la basura impacta gravemente en lugares concurridos las escuelas o las calles, por lo que con faltas anti-higiénicas no pueden desenvolverse a una capacidad completa, aunque también la otra parte son los ríos y las montañas ya que lamentablemente terminan siendo la mejor opción para tirar basura, la acumulación de basura también provoca enfermedades como infecciones, proliferación de plagas y enfermedades gastrointestinales, respiratorias y micóticas (generada por hongos).
En las siguientes fotografías tomadas son presencia de la problemática tratada, ya que en particular estas calles hay basura que han dejado las personas, a pesar de estar conscientes de que pueden generar daños aun así dejaron esas bolsas.


Gráficas



En lo estimado de que 99 personas contestaron esta encuesta el 98.99% conoce acerca de este la problemática de contaminación por residuos sólidos por lo que el 1.01% determino que no sabe nada de esto, esto se refiere a que ese mayor porcentaje puede tener más conocimiento sobre esto o que tiene una preparación educativa, mientras que en el otro tal vez su educación no fue la suficiente.


En la opción de ¨No¨ es porque tal vez en donde viva haya un buen cuidado y el carro de la basura pase cotidianamente, pero en el mayor porcentaje fue más que nada por el menor cuidado, son zonas rurales o simplemente cualquier persona llega a dejar su basura

A pesar de que a veces le den uso esto es por el simple hecho de que no cualquier material se le puede dar un segundo uso ya sea por el tipo de material que sea, pero el hecho de que si lo hagan mayoritariamente es para ahorrar y por que saben el daño que se le hace al ecosistema si lo tiran o lo queman.

Propuesta de solución al problema

  1. Aprender a comprar. Se debe adquirir únicamente aquellos productos que realmente se necesitan.

  1. Aprender a escoger. Cuando se adquiera algún producto es importante seleccionar sólo aquellos cuyos empaques puedan reciclarse.
  2. Antes de tirar algo a la basura, hay que pensar si podría ser todavía útil para algún propósito. Esta acción se conoce como reutilizar, y significa darle uso a lo que de otro modo se convertiría en basura. Se pueden reutilizar cajas, bolsas, envases de plástico y vidrio, etcétera.
  3. Separar la basura de acuerdo con su origen y depositarla en diferentes recipientes.
  4. La basura de origen orgánico puede servir para preparar composta casera, que es un excelente fertilizante para abonar el jardín o las plantas.
  5. Mientras haya basura en casa, se debe mantener en botes perfectamente cerrados.
  6. Depositar la basura en los camiones recolectores o en los lugares destinados para ello.
  7. No arrojar ni dejar basura en la calle, parque o jardines.
  8. No quemar la basura, su combustión contamina la atmósfera.
  9. Barrer la calle y si se tiene perros, no permitir que su excremento permanezca en la vida pública.


English


Campaign to solve the environmental issue



lunes, 26 de noviembre de 2018

Nociones de derecho


Integrantes: 
Heredia Duarte Itzel Yesenia
Hernández Entote Maricela
Loza Alba Maria de Jesús

Reglamento general sobre los tipos de contaminación.


Artículo N°1.
Toda persona tiene derecho a un medio ambiente de calidad en el que le permita gozar y satisfacer sus necesidades sin dañar el ambiente. Con el propósito de salvaguardar su entorno, sin dañarlo y proporcionando recursos.
Artículo N°2.
Se creará la Unión Mexicana para la Conservación de la Naturaleza que se encargara de desarrollar políticas para la conservación y protección de espacios naturales.
Artículo N°3.
Para poder utilizar los recursos naturales se deberán tomar las siguientes medidas:
Ningún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su generación.
Ningún contaminante deberá producirse a un ritmo superior al que pueda ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente.
Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para sustituirla por un recurso renovable utilizado de manera sustentable.
Artículo N°4.
Toda persona tiene derecho a recibir educación. El Estado impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior que son obligatorias.
La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia, así como también el amor y cuidado de medio ambiente, el uso de energías renovables e impulsar el desarrollo sustentable.
Artículo N°5.
El Estado deberá crear más empleos estables y productivos, además de impulsar actividades económicas en todo el país para lograr un crecimiento económico sostenido y sustentable.
Artículo N°6.
El estado organizara una conferencia en la que se den a saber las consecuencias que obtendrá la persona y/o empresa que haga una acción que perjudique al planeta, ya sea: producir desechos en exceso, contaminar el agua (En cualquier circunstancia), abuso de publicidad, etc.
Artículo N°7.
El Gobierno Federal otorgara los recursos necesarios a las asociaciones que se dediquen a mantener el medio ambiente en un equilibrio constante.
Toda persona está obligada a participar en este tipo de asociaciones por lo menos 30 días al año.
Artículo N°8.
Todos deben de participar para la mejora del ambiente, hacer trabajos que conlleven dificultad al realizar, esto con el fin de contribuir para un mejor ecosistema y preservación.
La realización de estas acciones no se les dará una recompensa monetaria, pero si para recursos que llegue a requerir y la ayuda que necesite con respecto a la labor, se le requerirá pruebas para revalidar que todo se hizo.
Artículo N°9.
Todos deben de cooperar para tener un mejor desarrollo ambiental, a base de medidas de prevención y mejoramiento. Con el fin de erradicar el mal trato al entorno en el que se vive y tener una sana convivencia con la naturaleza.
Artículo N°10.
El Estado tomará medidas para ahorrar agua, limpiarla y tratarla.
Duchas más breves, se tomará una medición de agua en cada ducha con un medidor ecológico que en cuanto se agote el tiempo, cierra la regadera y no la abrirá hasta pasados los 30 minutos.
Artículo N°11.
Se tomarán medidas para ahorrar energía lumínica, ya sea eléctrica o verde.
Apaga las luces, se contará con lámparas de sensor, solo cuando haya personas en la habitación estarán encendidas, cuenta con apagador para cuando no quieras la luz encendida y estés en la habitación, este sensor solo funciona de noche.
Artículo N°12.
A partir de la publicación de este reglamento todos los ciudadanos tendrán 200 días naturales para conseguir y aprender a usar una bicicleta para disminuir el uso del coche.
Artículo N°13.
El uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) será base del fomento de una cultura ecológica, consiguiendo así, información y maneras para poder desarrollar problemas del ambiente. Este uso de dará de manera conscientes en que ningún individuo trate de modificar para su uso irresponsable.
Artículo N°14.
En caso de perturbación o daño a los ecosistemas los ciudadanos de la zona afectada contaran con el poder de ofrecer sanciones para el acusado, se tomarán las más razonables y con las que se perjudique al inculpado, sino que solucione lo que provoco.
Artículo N°15.
Todo individuo se le dará una pena máxima de 50 años en servicio en caso de que atender con bosques o referente a la fauna de una reserva ecológica. Con el fin de evitar que se extinga más especies o que se dañe más partes afectadas.




Cartel 



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